SampApp'ın Etkisi: Önemli Olan Değişimin Ölçülmesi

İlk bakışta, bir eğitim uygulaması başlatmak basit görünüyor: yayınlayın, indirmeleri artırın, sayıların artmasını izleyin. Ancak davranış değişikliği alanında çalışan herkes indirmelerin gerçek başarı ölçütü olmadığını bilir. Asıl soru şudur: Uygulama ne gibi anlamlı bir değişim yarattı?

Okul bahçesinde bir öğretmen, öğrencilerin sadece yeni bir oyun mu oynadıklarını yoksa plastik poşet kullanmadan önce gerçekten iki kez mi düşündüklerini merak ediyor. Yönetim kurulu odasında bir KSS yöneticisi, kuruluşunun verdiği desteğin ölçülebilir bir çevresel etki yaratıp yaratmadığını bilmek ister.

İngilizce'de "Veritas Çevre Eğitimi" anlamına gelen Veritas Edukasi Lingkungan (VEL)'ı harekete geçiren sorular bunlardır. Greiner Packaging'in desteğini alan STK, izleme ve değerlendirmeyi yaptığı her işin merkezine koyuyor.

SampApp atık okuryazarlığını erişilebilir, ilgi çekici ve eğlenceli hale getirmek için tasarlanmış oyunlaştırılmış bir öğrenme uygulamasıdır. Kullanıcılar, plastiğin hikayesini ortaya çıkaran kısa, animasyonlu video bölümleri boyunca ilerler: nasıl üretildiği, kullanıldığı ve sorumlu bir şekilde yönetildiği. Her bölümden sonra, yeni seviyelerin ve rozetlerin kilidini açmak için etkileşimli sınavları tamamlarlar.

Uygulama, tanıdık oyun öğelerini içeriyor:

• Modülleri tamamlamak için deneyim puanları ve paralar
• Avatarlar ve rütbeler ("Kirletici "den "SampAssador "a)
• Dostça rekabeti teşvik eden seriler ve liderlik tabloları

Eğitimi oyunla harmanlayan SampApp, öğrencilerin atık ayrıştırma ve plastik kullanımını azaltma gibi alışkanlıkları ev ödevi gibi hissetmeden içselleştirmelerine yardımcı oluyor. Ancak kritik soru hala geçerli: Çalışıyor mu?

VEL, SampApp'ın etkisini, ön ve son testler, kullanıcı görüşmeleri ve katılımı ve davranışsal sinyalleri izleyen uygulama analizleri dahil olmak üzere nicel ve nitel yöntemleri birleştirerek ölçmektedir. Değerlendirme, dijital eğitim araçlarını (girdiler) ve kullanıcı faaliyetlerini (çıktılar) davranış değişikliklerine (sonuçlar) ve daha geniş çevresel faydalara (etki) bağlayan IOOI çerçevesini takip etmektedir.

Şimdiye kadar SampApp 20.000'den fazla kez indirildi. Etkilerini değerlendirmek için VEL 370'in üzerinde kullanıcıyla anket yaptı ve 40'tan fazla derinlemesine görüşme gerçekleştirdi. Sonuçlar, kullanıcılar arasında aşırı ambalaj tüketiminin azaltılması ve atık yakma alternatiflerinin tercih edilmesi gibi somut davranış değişiklikleri olduğunu göstermektedir. Bu bulgular, uygulamanın yalnızca farkındalığı artırmakla kalmayıp aynı zamanda günlük çevre uygulamalarında gerçek değişimleri desteklediğine dair kanıtlar sunmaktadır.

SampApp, oyuncuları arasında gerçek davranış değişikliğine ilham verdiğine dair açık işaretler gösteriyor. Anket bulguları çeşitli alanlarda kayda değer gelişmeler olduğunu göstermektedir:

• Atık ayrıştırma %28 oranında iyileştirildi
• .
• Resmi atık toplama hizmetlerinin kullanımı %13 arttı
• .
• Çöp atma ve atık yakma sırasıyla %12 ve %5 oranında azalmıştır
• .

Görüşmeler ayrıca öğrencilerin kendi toplulukları içinde atık yönetimi seçeneklerini aktif olarak tartıştıklarını ortaya koymaktadır. Bu da uygulamanın etkisinin bireysel alışkanlıkların ötesine geçtiği fikrini desteklemektedir.

Bu nicel veriler ve nitel içgörüler bir araya geldiğinde ortaya ilgi çekici bir sonuç çıkıyor: SampApp hem toplumlarda hem de çevrede anlamlı bir değişim yaratıyor. Kullanıcılar aşırı tüketim ve kirlilik konusunda daha bilinçli hale geliyor ve bu bilinci daha dikkatli ve sorumlu atık uygulamalarına dönüştürüyor. Aynı zamanda, bazı tutumlar, daha derin öğrenme fırsatlarını vurgulayarak, sürekli katılım için alanlar olmaya devam etmektedir.

SampApp ile yapılan işbirliği Greiner Packaging'in sürdürülebilirlik ve sorumlu iş uygulamalarına olan bağlılığını yansıtmaktadır. Şirket eğitim, yenilik ve katılımı bir araya getiren girişimleri destekleyerek farkındalığın ölçülebilir bir etkiye dönüşmesine yardımcı olmuştur.

Bir yıl sonra, ortaklık, düşünceli işbirliğinin gerçek çevresel değişimi nasıl sağlayabileceğinin bir kanıtı olarak duruyor. Yaratıcı ve interaktif öğrenme yaklaşımlarının topluluklara ilham verebileceğini, davranışları etkileyebileceğini ve Endonezya genelinde plastik kirliliğinin azaltılmasına anlamlı bir şekilde katkıda bulunabileceğini göstermektedir.